Publicaciones de la categoría: Pacifismo-Antimilitarismo

HACE 30 AÑOS DE LA……. INSUMISIÓN !!

Estos días de Febrero se cumplen 30 años de la mayor campaña de Desobediencia Civil llevada a cabo en el Estado Español : LA INSUMISION al Servicio Militar.

Fue un 20F de hace 30 años cuando se presentaban 57, chicos, insumisos a la mili, para desobedecer los mandatos de una masculinidad militarista y violenta. Después les seguimos cerca de 50.000, de los que 1670 fueron encarcelados, y todos sufriendo una represión brutal por parte del Estado.

Esta campaña la lanzó el Movimento de Objeción de Conciencia (MOC). Fue quizá la mayor movilización social que se recuerda, que aglutinó a hombres, de forma colectiva, cuestionando la existencia del militarismo y sus valores.

Mostraron otra manera de ser hombres cuestionando los mandatos de género del patriarcado: El uso de la violencia, de la fuerza, de la guerra, para resolver conflictos. Practicaron la Desobediencia Civil y la Noviolencia como herramientas coherentes con los fines que perseguían.

Fueron referentes de una masculinidad alternativa, disidente y desobediente, al militarismo y al patriarcado.

Toca seguir desobedeciendo al patriarcado y al militarismo y seguir la estela de los valores que nos transmitieron estos hombres insumisos, de masculinidad desobediente y disidente, donde con su cuerpo y sentir pusieron en práctica esta lucha de la insumisión en busca de un mundo más igualitario y no violento para todas y todos.

Gracias a ellos, ahora los niños, nuestros hijos no tienen que pasar por esa fábrica de machismo supremo y de masculinidad tóxica y violenta como era la mili.

En definitiva, mostraron que otra masculinidad es posible si los hombres nos quitamos los uniformes, las jerarquías y dejamos de aprender la guerra y la violencia y nos dedicamos a construir la vida y la paz.

Sirva este video para recordar está lucha y los valores de estos jóvenes, que fuimos y somos insumisos, muy necesarios hoy en día.

 

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Eduquémonos en la Desobediencia Civil , es urgente!!

¡¡ EDUQUÉMONOS EN LA DESOBEDIENCIA CIVIL ..Es urgente!!

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Fue Henry David Throeau quien acuño este término en 1848: “el derecho legítimo de toda persona a negarse, de forma pacífica individual, al cumplimiento de aquellas leyes que violente su conciencia.” Aquí en España fue el Movimiento de Objeción de Conciencia (MOC)-Antimilitarista, a finales de siglo pasado el XX, quien popularizo con su estrategia de insumisión al servicio militar la desobediencia y la hizo colectiva y pública a parte de noviolenta.

Como dijo Eric Fromm el deseo de sentirnos seguros va unido al miedo a la libertad y es lo que nos hace obedecer sin cuestionarnos nada…

Son tiempo donde nos toca aprender y practica más la desobediencia civil para crecer como personas y como sociedad.

Sirva este ejemplo para ello:

” En el primer día de clase, el profesor de “Introducción al Derecho” entró al aula y lo primero que hizo fue pedir el nombre de un estudiante que estaba sentado en la primera fila:

¿Cuál es su nombre?
Mi nombre es Nelson, Señor.
¡Fuera de mi clase y no vuelva nunca más! – Gritó el maestro desagradable.
Nelson estaba desconcertado. Cuando volvió en sí, se levantó rápidamente recogió sus cosas y salió de la habitación.
Todo el mundo estaba asustado e indignado, pero nadie habló.
¡Muy bien! – Vamos a empezar, dijo el profesor.
¿Para qué sirven las leyes? preguntó el maestro – los estudiantes seguían asustados, pero poco a poco empezaron a responder a su pregunta:
Para tener un orden en nuestra sociedad.
¡No! – Respondió el profesor.
Para cumplirlas.
¡No!
Para que las personas equivocadas paguen por sus acciones.
¡No!
¿Alguien sabe la respuesta a esta pregunta!
Para que se haga justicia – una muchacha habló con timidez.
¡Por fin! Es decir, por la justicia.
Y ahora, ¿qué es la justicia?
Todos empezaron a molestarse por la actitud tan vil del profesor.
Sin embargo, continuaron respondiendo:
A fin de salvaguardar los derechos
humanos …
Bien, ¿qué mas ? – preguntó el maestro.
Para diferenciar el bien del mal, para recompensar a aquellos que hacen el bien …
Ok, no está mal, pero respondan a esta pregunta:
“¿Actué correctamente al expulsar a Nelson del aula?”
Todos estaban en silencio, nadie respondió.
Quiero una respuesta por unanimidad!
¡No! – Todos contestaron con una sola voz.
Se podría decir que he cometido una injusticia?
¡Sí!
¿Y por qué nadie hizo nada al respecto? Para que queremos leyes y reglas, si no tenemos la voluntad necesaria para practicarlas? Cada uno de ustedes tiene la obligación de hablar cuando es testigo de una injusticia. Todo . ¡No vuelvan a estar en silencio, nunca más! Vayan a buscar a Nelson – dijo. Después de todo, él es el maestro, yo soy un estudiante de otro período.
Aprendan que cuando no defendemos nuestros derechos, se pierde la dignidad y la dignidad no puede ser negociada.”

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JEANNETTE RANKIN: PACIFISMO Y FEMINISMO DE LA MANO.

Rankin portadaUn 11 de Junio de 1880 nacía en un ranchito cerca de Missoula (EEUU) la que fuera la única entre cincuenta legisladores que votó en contra de la Primera Guerra Mundial. También la que fuera la única, como miembro del Congreso, en votar en contra de entrar a la Segunda Guerra Mundial, tras el ataque a la base naval estadounidense de Pearl Harbor en 1941, la que también fuera con sus valores pacifistas-antimilitaristas quien condujo la resistencia a la Guerra de Vietnam.

Ella era Jeannette Rankin y mostró con su vida que el pacifismo-antimilitarista y el feminismo solo pueden ir caminando de la mano para hacer de este mundo un lugar más justo y más habitable.

http://mujericolas.blogspot.com.es/2016/05/jeannette-rankin-pacifista.html

 

SOBRE EL SABER EDUCAR…

4dc3a2a999bdc9af5b47602a6cbccabfDedicado a tantas compis de trabajo (de las que no me canso de aprender) que hacen, en su día a día, como hormiguitas invisibles, de su buena práctica educativa, un saber.

1. La empatía y el respeto deben importar tanto como los buenos resultados académicos.
2. Hay que hacer sentir a alumno/a que ellos pueden cambiar la sociedad.
3. Hay que implicar y hacer protagonista al alumnado de su propio proceso.
4. Transmitir que sin esfuerzo no hay recompensa.
5. El factor humano debe ser más importante que meter datos en la cabeza.
6.El educador/a debe saber conectar el adulto con el niño que fuimos para entenderse con su alumnado.
7. Hay que incorporar las emociones, el manejo de ellas, en la formación del que educa.
8. Hay que saber comunicarse emocionalmente.
9. El que educa debe saber transmitir que no lo sabe todo pero que sabe acompañar y estar.
10. Hay que priorizar que los chavales se sientan cómodos en un lugar que pasan muchas horas como es en los centros educativos.

(Resumen de las grandes ideas de César Bona para una buena y eficaz educación)
http://www.elmundo.es/…/2015/02/22/54e9bfc222601d17608b4574…

3ª Escuela de Verano de Desobediencia Civil

“Bajo un gobierno que encarcela injustamente, el verdadero lugar de un hombre justo está también en una cárcel.”

Esta semana la Plataforma por la Desobediencia Civil organiza la 3ª edicción de su curso de Verano. Aprender a ser conscientes de la fuerza como ciudadanos/as que tenemos es la clave para seguir avanzando en esto de la regeneración democrática.

¿Te lo vas a perder?

Pincha aquí para ver el cartel en grande.

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25 años de INSUMISIÓN. Seguimos desobedeciendo.

unnamedEste Jueves se cumplen 25 años de quizá la más exitosa de las luchas de desobediencia civil que han tenido lugar en España  en el último siglo. Fue un 20 de Febrero de 1989 cuando varios jóvenes en distintos puntos de España se presentaron para hacer frente a al servicio militar obligatorio, popularmente llamada MILI,  y al servicio social sustitutorio. Como dicen algunos insumisos fue una “locura maravillosa” la de plantar cara a una institución como la militar para eliminar uno de sus pilares de dominación de más de 200 años de historia como era la mili. No solo fue una maravillosa locura sino una utopía que fue contagiándose hasta hacerse realidad. Leer más →

El derecho a la desobediencia civil

rosaparksLa historia de la humanidad está repleta de leyes injustas que fueron modificadas gracias a la presión social.

¿Cuestionaría alguien hoy las estrategias de desobediencia de Rosa Parks o de la resistencia judía contra los nazis?

Rosa Parks demostró ya hace décadas la importancia de la desobediencia como estrategia.Cuando el 1 de diciembre de 1955 un conductor de autobús amenazó con llamar a la policía si Parks no cedía su asiento a un pasajero blanco, ella contestó: “Llámela”. Las consecuencias de aquella histórica actitud las conocemos todos. Aquello supuso el principio del fin de la segregación racial que se aplicaba de forma sistemática en diversos puntos de Estados Unidos.

¿Cuestionaríamos hoy a Rosa Parks o a las mujeres sufragistas que conquistaron su derecho al voto a través de la desobediencia civil? ¿Defenderíamos que se las multara con 30.000 euros? ¿Pondríamos en tela de juicio a la resistencia judía contra el nazismo o a los insumisos que contribuyeron a la supresión del servicio militar obligatorio? Leer más →

Historia de un casco militar convertido en símbolo antimilitarista

Apoyo a un activista del KEM-MOC juzgado por una acción noviolenta contra el ejército

En diciembre de 2012, el Grupo Antimilitarista de Bilbao (KEM-MOC) llevó a cabo una acción noviolenta en una exposición de homenaje al ejército. Por ello, el próximo 21 de enero uno de los participantes en la acción se enfrenta a un juicio con una petición fiscal de 3 años de cárcel. Muéstrale tu solidaridad enviando por vía postal o por fax esta carta al juzgado, la fiscalía y la Consejería de Seguridad del Gobierno Vasco.

Más información en: sinkuartel

Vídeo: Acción Contra el Gasto Militar en Madrid 2013

QUE CASUALIDAD QUE AUMENTE LA POBREZA Y EL GASTO MILITAR

Acción directa noviolenta realizada por la Asamblea Antimilitarista-Movimiento Objeción Conciencia de Madrid (AA-MOC)  el pasado 02-12-13 ocupando la madrileña Puerta del Sol, sin solicitar permiso alguno, con el propósito de visibilizar y denunciar el enorme gasto militar del estado Español previsto para el 2014 y denunciar la propuesta de ley de Seguridad Ciudadana (“ley Mordaza”) que este gobierno tiene previsto sacar adelante para penalizar y castigar la legítima y pacífica protesta ciudadana.

EN MEMORIA DE HOWARD CLARK

Cultura del miedo: ¿Cárcel para todos?

532276_360855027368903_1793342130_nNo paran de salir noticias donde se quiere criminalizar la legítima protesta ciudadana. La última, la semana pasada: Piden 3 años de cárcel por “robar” un casco militar.  Según cuenta los protagonistas, el movimiento social antimilitarista de Bilbao, robaron un casco militar de una exposición del ejército y lo devolvieron convertido en un macetero con una flor plantada. El clásico símbolo pacifista. Sin entrar a valorar que choca mucho que a los que supuestamente nos defienden les roben  su casco en su santa cara. Y sin entrar  a hacer saña dejando claro, como así constata el hecho, que  el casco evidentemente estaba vacío, como era de esperar, pues como decía sin entrar a valorar tal torpeza e ineficacia de la seguridad militar, lo que sí es destacable es la barrabasada de  la fiscalía que les pide  ni más ni menos  3 años de cárcel por robar unos días el casco y devolverlo con una flor en su interior!. De alucinar.
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